Мир профессий. Профессия «воспитатель»– самая добрая на свете!

 Последняя неделя сентября в нашем саду была посвящена профессиям в дошкольном учреждении. На протяжении недели дети группы "Солнышко"  совершали экскурсии по детскому саду, вспомнили и закрепили знания о профессиях и их значимости в ДОУ.  А также дети поздравили весь коллектив детского сада с праздником - "Днём дошкольного работника".

Литературно-музыкальная гостиная "Путешествие по Омску"

 

Презентация. Памятные места города Омска"

 

Проект «Мой любимый город Омск»

Народ, который не знает своей культуры

                 и истории, - презрен и легкомыслен.»

                                                     Н. В. Карамзин.

Проект на тему: «Мой любимый город Омск»

Подготовительная группа 2023г

Приготовили: Ермакова Л.Н; Ларионова О.О; Галустян И.С.

 

Цель проекта: Развитие патриотических чувств у детей. Обобщение и закрепление знаний детей об истории и достопримечательностях родного города, воспитание чувства гордости за родной край.

Задачи проекта:

1. Формирование знаний детей о родном городе и его достопримечательностях.

2. Продолжать работу по диалогической и монологической речи.

3. Воспитание любви к родному городу, уважение к истории своего города, желание сделать его лучше.

Образовательные:

- Формировать у детей чувство взаимопомощи по поводу поиска рациональных способов игровых действий, навык работы в команде. Способствовать сплочению детского коллектива.

Развивающие:

- Развивать коммуникативные способности детей: умение свободно общаться со взрослыми и сверстниками по поводу игр, заданий, внимательно слушать ответы друзей, не перебивая, отвечать полными фразами.

- Развивать умение узнавать и называть достопримечательности родного города, умение работать с тестовыми заданиями

-Активизация и обогащение словаря: достопримечательности, омичи, современный, исторический, большой, красивый, любимый.

Воспитательные:

воспитание чувства гордости за родной край.

Вид проекта.

Познавательно-творческий.

Продолжительность проекта: 4.09203г- 15.09.2023г.

Актуальность.

Патриотизм относится к числу идеалов, утрата которых делает общество нежизнеспособным. Он тесно связан с концепцией безопасности. Возрождение патриотизма – шаг к истинному возрождению. Дети – это наше будущее, а значит – будущее нашей страны. Каждый из нас должен любить свою страну, но маленьким детям непонятны понятия: страна, патриотизм, Родина. Наша задача – воспитать настоящего патриота своей страны – за ними будущее! Данный проект «Мой любимый город Омск» поможет ребятам узнать историю своего города.

Участники проекта: дети подготовительной группы,воспитатели.

Тип проекта: познавательно-творческий

Проблема.Интерес к истории родного города теряется, наша задача максимально заинтересовать малышей в изучении истории своей малой Родины. Дети не попросту не знают, чем знаменит их родной город. Не знают ничего об его истории, достопримечательностях.

Ожидаемый результат.

- Проявление интереса к истории города.

- Умение рассказывать о достопримечательностях своего города.

- Формирование у детей любви к родному городу, желание делать его лучше.

Этапы работы над проектом.

Предварительная работа: подготовка атрибутов для проведения игры, знакомство с достопримечательностями родного города, с историей его возникновения, чтение стихотворений , про реки Омска.

I. Подготовительный этап.

• Сформулировать проблемные вопросы: «Где ты живешь?», «Какие интересные места есть в Омске?» и т. д.

• Подбор художественной литературы (стихи, загадки,  подвижные игры и т. д.)

II. Основной этап: «Реализация проекта».

Мероприятия по работе с детьми:

- Беседы: «Чья это улица, чей это дом?», «Мой дом – моя крепость», «Мой город», «Достопримечательности г. Омска»,

- Рисование «Дома на нашей улицы», «Мой город».

-Развитие речи

-Разучивание стихотворений о городе Омске», реке Иртыш, «Малая Родина», «Любимый город»

-Аппликация «Мой Омск».

- Рассматривание карт Омска и Омской области, фотографий, иллюстраций города Омска, герба, флага.

- Сюжетно-ролевые игры: «Экскурсия по городу», «Парк «Карусели», «Театр», «Цирк «Клоуны».

- Дидактические игры: «Сложи слово», «Букет для Омска», «Мой домашний адрес».

- Подвижные игры: «Хоккей», «Карусели»

- Чтение художественной литературы: сборник Омская Азбука О. Григорьева.

- Музыка: слушание песни «Омские улицы», «С днем рождения город Омск» музыка О. Чумаченко, «Клоуны» Д.Кабалевский.

III. Заключительный этап.

*Аппликация: «Мой Омск»

*Итоговое мероприятие – Музыкально-литературный вечер «Путешествие по Омску»

- Выставка рисунков «Мой город»;

Предметно – развивающая среда:

*Видеофильм и мультфильмы : «Об Омске»,  «С днем рождения Омск», «Мульти Россия»,  «Песни Омск».

*Фотографии различных достопримечательностей города Омска, *разрезные картинки – виды Омска,

*карточки с буквами Омск и Иртыш,

*мяч, ваза, флажки, карусели, клюшки, кегли, доска, фломастеры.

Форма реализации: дидактические, коммуникативные, словесные, пальчиковые, сюжетно-ролевые игры, непосредственно-образовательная деятельность, беседы, чтение художественной литературы, разучивание стихов, рассматривание иллюстраций и фотографий, слушание песен.

Полученный результат.

- Дети знают название своего города;

- дети знают реки, которые протекают в городе;

- знакомы с достопримечательностями г. Омска;

- знают о предприятиях Омска;

- знают названия некоторых улиц Омска;

- знают названия театров;

- имеют представления о людях, прославляющих наш город;

- дети хотят сделать наш город лучше.

- взрослые и дети удовлетворены проведенной работой и результатом проекта.

  

День знаний " 1 Сентября"

 

Прощай Август.

 

Музыкально- спортивное развлечение "Игрища с Бабой Ягой"