Актуальность проекта:
Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости.
К сожалению, дети нового поколения, а также их родители уже не уделяют достаточного внимания Дню Космонавтики. А ведь еще совсем недавно этот праздник стоял в первом ряду значимых дат.
В современном мире все меньше «остается места» для, по настоящему, героических моментов из истории нашей родины. В стремительно меняющемся измерении современности все реже вспоминаются события прошлого столетия, которые в принципе и стали основополагающим фундаментом для изменившейся современной действительности.
Нас уже не удивляют космические корабли, бороздящие космические просторы с космонавтами на борту.
Современные родители почти ничего не рассказывают своим детям о развитии космонавтике в нашей стране, и малыши совсем не знают, с чего все начиналось.
Но несмотря ни на что космические приключения и путешествия на далёкие и неизвестные планеты Солнечной системы увлекают и захватывают всё внимание детей. Поэтому рассказывать об устройстве звёздного мира, важности изучения космического пространства необходимо уже в дошкольном возрасте.
Цель:
Цель данного проекта – рассказать детям о том - что такое космос, о первом космонавте Ю. Гагарине. Познакомить детей с российским праздником- Днём космонавтики.
Задачи:
Обучающие: Дать знания детям о российском празднике - День космонавтики, о космосе. Вызвать интерес к рассматриванию иллюстраций о космосе. Обучать активности.
Развивающие: Активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление. Развивать умения взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности.
Активизировать словарь: планета, космос, созвездие, ракета, скафандр, луна, вселенная, космонавт.
Воспитывающие: Воспитывать уважение к людям, чья работа связана с космосом, дисциплинированность, любознательность. Прививать любовь и чувство гордости к своей стране. Воспитывать у детей умение слушать взрослых.
Ресурсное обеспечение:
- оборудование для создания игровой мотивации,
- художественные произведения и материалы,
- природный материал.
Участники проекта:
- воспитатель;
- дети второй младшей группы;
- родители воспитанников.
Ожидаемые результаты:
1. Развить интерес детей к теме «Космос».
2. Самостоятельное проявление инициативы у детей: рассматривание тематических иллюстраций, проявляют творческую активность, участвуют в беседах и задают вопросы.
3. Пополнение словарного запаса.
4. С удовольствием лепят, рисуют, играют.
Работа с родителями:
- консультация «Дети познают космос»
- беседа «Какие формы работы можно использовать при знакомстве детей с космосом, праздником «День космонавтики».
Итог работы:
Коллективная работа с детьми «Дети познают космос»
Перспективный план мероприятий.
1-й день.
1. Просмотр мультфильмов «Белка и Стрелка. Лунные приключения», «Астрономия для самых маленьких».
Цель: Знакомить детей с темой «Космос» через доступные их возрасту средства информации.
2. Беседа «Удивительный мир космоса»;
Цель: Формирование представлений детей о космосе
3. «Луноход» - стихотворение Берестова И.
Цель: Дать детям представление о том, что такое Луноход, Лунолет, Кратер.
Учить понятию далеко-близко, высоко-низко.
4. Физкультминутка «Космонавт».
Задачи.
Образовательные: Познакомить детей со стихотворением В. Берестова.
Развивающие: Развивать и активизировать словарь, побуждая детей к диалогу с взрослыми. Развивать речь.
Воспитательные: Воспитывать доброе, внимательное отношение к окружающим людям, предметам.
2-й день.
1. Рассматривание материала по теме «Космос»;
Цель: Формировать представления о вселенной, космосе, планетах.
2. ООД «В космосе так здорово» - стихотворение Ахметовой О.
Цель: познакомить детей с доступными их пониманию произведениями художественной литературы, отвечающими тематике занятий.
3. Игра малой подвижности «Земля, Огонь, Вода, Воздух» (групповая)
Цель: развивать двигательную активность детей. Развивать внимание.
4. «Мы строим Космодром» - собираем ЛЕГО
Цель: Формировать умение собирать объемные детали конструктора в определенные фигуры.
Задачи:
Образовательные: Познакомить с новым стихотворением О. Ахметовой «В космосе так здорово». Совершенствовать диалогическую речь.
Развивающие: Развивать моторику, мышление.
Воспитывающие: Воспитывать доброе, уважительное отношение к другим детям, взрослым.
3-й день.
1. Рассматривание картин о космических кораблях, летающих тарелках.
Цель: Продолжать знакомить детей с темой Космос.
2. Пальчиковая гимнастика «Космический отряд», «Комета»
Цель: Развивать мелкую моторику и речь.
3. ООД аппликация «Ракета»
Цель: Развивать и укреплять мелкую моторику, аккуратность.
Задачи:
Образовательные: Дать детям представление о космосе и о первом космонавте Ю. Гагарине. Развивать интерес к космонавтике.
Развивающие: Развивать моторику, мышление. Развивать умение отвечать на вопросы.
Воспитывающие: Способствовать нравственно - патриотическому воспитанию дошкольников, воспитывать желание быть сильными, смелыми. Формировать здоровый образ жизни.
4-й день.
1.Слушание песен «Необъяснимый космос» (Кукутики), «Про космос» (Синий трактор)
Цель: Вызвать положительные эмоции.
2. ООД Рисование «Летит ракета в Космос»
Цель: Упражнять в умении работать с красками. Развивать зрительное внимание, усидчивость.
3. Физкультминутка «На космодром».
Задачи:
Образовательные: познакомились с новыми песенками, соответствующими тематике проекта. Совершенствуем навыки пения хором.
Развивающие: Развивать моторику, фантазию, внимание, усидчивость.
Воспитывающие: Развивать уважительное отношение друг к другу. Умение работать в коллективе.
