Проект в средней группе "Насекомые-маленькие обитатели нашей природы"
Проект в средней группе "Насекомые-маленькие обитатели нашей природы"
Тип проекта: познавательно – творческий.
Участники проекта: воспитатель, дети, родители.
Актуальность темы: Самый многочисленный класс животных на земле – это класс насекомые. Насекомые населяют всю нашу планету – леса и водоемы, воздух и подземное пространство, пустыни и места вечной мерзлоты. Правда, некоторые насекомые настолько маленькие, что для того, чтобы их увидеть, понадобится микроскоп! Они привлекательны и удивительны, они малозаметны из-за своих крошечных размеров и разнообразны, наши знания о них, к сожалению, очень и очень скудны, но их влияние на нашу жизнь огромно. Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с разнообразием видов насекомых, образом жизни и их важнейшей роли в многозвенной экологической цепи. Знание жизни насекомых, их привычек и повадок очень полезно. Благодаря этому проекту, дети смогут окунуться в интригующий и таинственный, красочный и завораживающий мир насекомых.
Цель проекта: Формирование у детей представлений о многообразии насекомых.
Задачи: - расширять и систематизировать знания детей о насекомых, местах их обитания, характерных особенностях; - формировать познавательный интерес к насекомым; - развивать речь детей, активизировать словарный запас; - воспитывать у детей бережное и чуткое отношение к природе. Участие родителей в реализации проекта: беседы, совместное с детьми разучивание стихотворений о насекомых, наблюдение.
План реализации проекта:
1. Беседы «Насекомые – кто они такие?», «Пчелы - самые близкие друзья человека».
2.Набдюдение за насекомыми на прогулке.
3. Просмотр презентации «Насекомые - наши друзья!»
4.Рассматривание картинок и игрушек –насекомые.
5 Чтение: В. Бианки «Приключение муравьишки». И.А. Крылов «Стрекоза и муравей». К. Ушинский «Капустница» Ю. Аракчеев «Рассказ о зеленой стране»., «Муха-цокотуха»
6. Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию «Бабочки летают» (рисование). Лепка «Насекомые» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА.
7 Пальчиковые игры: «Полянка», «Жук», «Бабочка». 8.Физкультминутки «Трудолюбивая пчелка», «Жук», «Бабочка», «Стрекоза».
9. Подвижные игры «Паучок», «Пчелы», «Ловля бабочек», «Медведь и пчелы», «Поймай комара».
10 Дидактические игры «Четвертый лишний», «Кто как передвигается», «На полянке», «Какой, какая», «Рассели насекомых», «Картинки –половинки», «Чья тень,». «Пазды-насекомые»..
11. Загадки.
12. Составление описательных рассказов по картинкам.
13.Раскраски « Насекомые»
14. Консультация для родителей: «Расскажите детям о насекомых».
15. «Буклет о насекомых» для родителей.
Предполагаемый результат: У детей сформируется устойчивый интерес к наблюдениям в природе. Они понимают и осознают, насколько значимы насекомые в природе. У детей появится стремление проявлять заботу о сохранении природы, желание помочь маленьким обитателям.
Продукт проектной деятельности: Совместное творчество, игры, рекомендации для родителей.
Итоговое мероприятие: Выставка рисунков и поделок «Насекомые»
Мастер класс с участием родителей " Божья коровка 🐞 "
