Проект «Если хочешь быть здоров»
Вид проекта: срочный, познавательный, здоровье сберегающий.
Подготовительная группа «Солнышко».
Подготовили: Ларионова О.О, Галустян И.С.
Актуальность:
Проблема здорового образа
жизни в современном обществе сегодня является одной из самых актуальных. Эта
проблема требует к себе особого внимания, особенно если касается детей. В наше
время дети все чаще становятся жертвами технического прогресса. Сейчас трудно
представить жизнь без компьютера, телевизора, а это сказывается на здоровье
людей, а особенно детей.
Каждый из нас хочет видеть
своих детей здоровыми, счастливыми, но не все задумываются о том, как сделать
так, чтобы дети, вырастая, жили в ладу с собой, окружающим миром, другими людьми.
А ведь за всем этим стоит здоровый образ жизни. Именно он дает физические и
духовные силы, здоровую нервную систему, способность противостоять вредным
влияниям, чувствовать радость от того, что живешь.
Именно в дошкольном
возрасте необходимо формировать здоровый образ жизни, прививать детям интерес к
занятиям физической культурой, следить за их физическим развитием, закаливать
организм ребенка, создавая тем самым, крепкую базу здоровья.
Данный проект разработан для того, чтобы помочь родителям сохранить и
укрепить здоровье дошкольников.
Участники: дети подготовительной группы, воспитатели, родители.
Сроки: с 9 октября по 13октября.
Цель: Формирование культуры здорового образа жизни у дошкольников;
Задачи:
Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни.
Развивать у детей потребность в здоровом, активном образе жизни.
Воспитывать у детей стремление вести здоровый образ жизни.
Формировать положительную самооценку у детей.
Способствовать созданию активной позиции родителей в совместной
двигательной деятельности с детьми.
Заинтересовать родителей в укреплении здорового образа жизни в семье.
Предполагаемый результат:
Дети должны знать правила личной гигиены, ухаживать за своим телом,
овладеть навыками элементарной помощи.
Знать значение режима дня, выполнять его.
Пользоваться элементарными приемами закаливания (мытье рук холодной водой,
хождение босиком и т.д.).
Вместе с родителями вести здоровый, активный образ жизни.
1 этап. Подготовительный.
- Подбор и изучение литературы по теме;
- Разработка формы реализации проекта;
- Составление плана работы над проектом;
- Разработка консультаций для родителей;
- Обогащение игровой среды необходимым материалом;
2 этап. Реализация проекта.
Содержание работы:
|
Формы организации
|
Задачи
|
Мероприятия
|
|
Игровые ситуации
|
Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания.
|
«Приходили Чих, Апчих и Ох», «Наши друзья – витамины», «Советы
доктора Пилюлькина», «Хорошо – плохо», «Как Чих и Ох умывались поутру»,
«Режим дня», «Правильно ли это?», «Нюша и Хрюша», «Проверь свою осанку».
|
|
Закаливание
|
Закаливание и укрепление здоровья, формирование привычки здорового образа
жизни.
|
Утренний фильтр детей; Гимнастика пробуждения;
Гимнастика для глаз;
Дыхательная гимнастика;
Упражнения с колючим мячом;
Закаливающие процедуры: умывание прохладной водой, полоскание горла,
хождение босиком по массажным коврикам, обтирание рукавичкой;
Ароматерапия.
|
|
Физические упражнения
|
Совершенствовать двигательные навыки, координацию движений.
|
Утренняя гимнастика.
Занятия физкультурой.
Динамические паузы.
Пальчиковая гимнастика.
|
|
Подвижные и спортивные игры
|
Закреплять потребность активного образа жизни.
|
Подвижные игры: «Беги до флажка», «Бусинки» (координация движений), «Не
замочи ноги», «Перепрыгни ручеек», «Цапля», «Перешагни – не упади», «Кто
быстрее», «Кузнечик», «Лиса в курятнике», «Перепрыгни через канавку», «Кот и
мыши», «Догони свою пару», «Брось и поймай», «Совушка»,
Спортивные игры: футбол, баскетбол.
|
|
Дидактические игры
|
Систематизировать представления о здоровом образе жизни и факторах,
позволяющих сохранять и укреплять здоровье.
|
Игра «Чисто – грязно», «Правильно – неправильно»,
«Как беречь зубы», «Полезные и вредные привычки».
|
|
Чтение художественной литературы
|
Формировать положительное отношение к своему здоровью.
|
Пословицы и поговорки о здоровье.
Разучивание загадок и стихов о здоровье.
|
|
Беседы
|
Формировать представление о здоровье и здоровьесберегающих факторах.
|
«В какие подвижные игры вы играете дома?»,
«Режим дня в вашей семье» Беседы о ценности здорового образа жизни,
о его составляющих (физические упражнения, правильное питание ит.д.) и
факторах, разрушающих здоровье.
Беседы о роли гигиены и режима дня для здоровья человека.
|
|
Прогулки
|
Упражнять в использовании полученных представлений о сохранении и
укреплении здоровья с помощью физических упражнений.
|
Тема: «Спорт – здоровье»
- п/игры,
- соревнования,
- спортивные игры.
|
|
Работа с родителями
|
Способствование созданию активной позиции родителей в совместной
двигательной деятельности с детьми, формирование заинтересованности родителей
в укреплении здорового образа жизни в семье.
|
Оформление родительского уголка по теме «Я вырасту здоровым»
Беседы с родителями о том, как образ жизни семьи воздействует на здоровье
ребенка.
Консультация «Оздоровительные секции и кружки для детей. Нужны ли они?»
Знакомство родителей с оздоровительными мероприятиями, проводимыми в
детском саду.
Консультации о правильном питании детей.
Проведение «Дня здоровья».
|
3-й этап. Результативный.
КВН «Если хочешь быть здоров»;
Игра-соревнование «Знаем и умеем»;
Фотоколлаж « Мы любим физкультуру!»;
Изготовление книги «О здоровье»;
Изготовление родителями мешочков для ароматерапии.
Литература:
Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность, С-Пб, 2007.
Баль Л.В. Букварь здоровья, Москва, 1995.
Белоке К.Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников, Москва, 2012.
Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе
(познавательное развитие), Москва, 2005.
Шорыгина Т.А. Беседы о здоровье, Москва, 2005г.
Интернет ресурсы сайт Maam. ru.
